Alle workshops worden twee keer aangeboden (uiteraard wanneer er voldoende inschrijvingen zijn).
| Titel workshop | Uitvoerder | |
| 1 | Van spreekbeurten en werkstukken naar presentaties | Jos Walta, De Boekenberg |
| 2 | Spelend vertellen van verhalen | Jos Walta, De Boekenberg |
| 3 | Activerende werkvormen tijdens spellingles etc. | Marie-José de Ridder, Fontys |
| 4 | Invented spelling en creatief schrijven in gr. 1-2-3 | Marie-José de Ridder, Fontys |
| 5 | Spellingmethode "Klinkermannetje" |
Erica Cleven / Vivienne v.d. Pot SBO Op de tump |
|
Locatie: SBO Op de tump Panheelderweg 29 6097 AH te Heel (tel. 0475-571215) |
 inschrijving gesloten |
Hoe ziet het programma er op 01-02-2012 uit:
| Tijdstip | Inhoud-agenda |
| 13.15u. - 13.30u. | Inloop met een kopje koffie - thee |
| 13.30u. – 14.30u. | Workshopronde 1 |
| 14.30u. – 14.45u. | Pauze en workshopwisseling |
| 14.45u. – 15.45u. | Workshopronde 2 |
| 15.45u. – 16.15u. | Sluiting en evt. even napraten |
Beschrijving workshop taal / lezen op 01-02-2012
Workshop 1
Titel van de workshop:
Van spreekbeurten en werkstukken naar presentaties
Wat komt in de workshop aan de orde?
De nieuwe generatie informatieboeken heeft het onderwijs veel te bieden. Ze
Motiveren kinderen vanuit hun interesse voor en nieuwsgierigheid naar hoe de wereld in elkaar zit.
Traditiegetrouw werden informatieboeken gebruikt voor spreekbeurten en werkstukken.
Tegen de verwachting in heeft het Internet deze boeken niet overbodig gemaakt. Door er een andere aanpak aan te koppelen en spreekbeurten en werkstukken te veranderen in mondelinge en schriftelijke presentaties wordt de relatie met begrijpend lezen sterker. De gepresenteerde werkwijze is niet alleen toepasbaar in groep 5 t/m 8, maar ook in groep 1 t/m 4.
Opbrengsten van de workshop:
Kennismaken met de nieuwe generatie informatieboeken.
Zicht hebben op de mogelijkheden van deze boeken in relatie met begrijpend lezen.
Een werkwijze voor mondelinge en schriftelijke presentaties verkennen.
Doelgroep workshop:
Bij voorkeur een mix van: Leerkrachten, IB-ers, directieleden, bouwcoördinatoren, leescoördinatoren.
Maximum aantal deelnemers:
Aan de workshop kunnen maximaal 24 personen deelnemen.
De workshop wordt verzorgd door:
Jos Walta, adviseur leesbevordering bij kinderboekwinkel de Boekenberg
Email : joswalta@kpnmail.nl
Tel.: 040 2125213
Workshop 2
1. Titel van de workshop:
Spelend vertellen van verhalen
2. Wat komt in de workshop aan de orde?
Het vertellen van verhalen behoort tot de basisvaardigheden van leerkrachten. Het vertellen is echter grotendeels uit het basisonderwijs verdwenen, terwijl het een groepsbindende werkvorm kan zijn.
Om er een nieuwe impuls aan te geven wordt de manier van het Spelend Vertellen geďntroduceerd. Een actieve manier van vertellen, waar dialogen worden neergezet en handelingen worden uitgebeeld. Tevens wordt een werkwijze gepresenteerd om een verhaal vertelklaar te maken. Het Spelend Vertellen kan in alle groepen van het basis- en speciaal onderwijs worden toegepast.
3. Opbrengsten van de workshop:
Kennismaken met de manier van Spelend Vertellen.
Een werkwijze leren hanteren om een verhaal vertelklaar te maken.
Mogelijkheden op het spoor komen om deze werkvorm met leerlingen te gaan doen.
4. Doelgroep workshop:
Leerkrachten, IB-ers, directieleden, bouwcoördinatoren, leescoördinatoren.
5. Maximum aantal deelnemers:
Aan de workshop kunnen maximaal 16 personen deelnemen.
De workshop wordt verzorgd door :
Jos Walta, adviseur leesbevordering bij kinderboekwinkel de Boekenberg.
Email : joswalta@kpnmail.nl
Tel.: 040 2125213
Workshop 3
Titel van de workshop:
Activerende werkvormen tijdens een spellingles volgens het directe instructiemodel.
Wat komt in de workshop aan de orde?
In deze workshop ervaar je zelf wat activerende werkvormen kunnen betekenen tijdens een spellingles die gegeven wordt volgens het directe instructiemodel. In elke fase van de les worden drie activerende werkvormen besproken en daarvan wordt 1 werkvorm met de deelnemers uitgevoerd.
Opbrengsten van de workshop:
Na deze workshop kun je zelf een keuze maken welke werkvormen je in je eigen spellinglessen wilt zetten. Je kunt kinderen actiever maken tijdens de spellingles en je kunt je les hierdoor uitdagender maken.
Doelgroep workshop:
Leerkrachten uit groep 4 tot en met 8.
Maximum aantal deelnemers:
Aan de workshop kunnen maximaal 25 personen deelnemen.
De workshop wordt verzorgd door :
Marie-Jose de Ridder
Email : M.deRidder@fontys.nl
Tel. 06-20541505
Workshop 4
Titel van de workshop:
Invented spelling en creatief schrijven in groep 1,2 en 3.
Wat komt in de workshop aan de orde?
In deze workshop kijken we naar de verschillende stadia van invented spelling. Verder gaan we op zoek naar hoe je functionele, betekenisvolle en sociale schrijfsituaties kunt creëren.
Als de deelnemers producten van kinderen meebrengen kunnen we elkaar inspireren!
Opbrengsten van de workshop:
Na deze workshop ben je in staat om te zien in welke fase kinderen zich bevinden in het voorbereidend spellingonderwijs. Je kunt daardoor het kind adequaat verder helpen in zijn ontwikkeling door de juiste activiteiten aan te bieden.
Verder kun je een goed onderscheid maken tussen wat wel en wat geen creatieve schrijfopdrachten zijn.
Doelgroep workshop:
Leerkrachten uit groep 1,2 en 3.
Maximum aantal deelnemers
Aan de workshop kunnen maximaal 25 personen deelnemen.
De workshop wordt verzorgd door :
Marie-Jose de Ridder
Email : M.deRidder@fontys.nl
Tel. 06-20541505
Workshop 5
Titel van de workshop:
Spellingmethode “klinkermannetje”
Wat komt in de workshop aan de orde?
De spellingmethode “Klinkermannetje” is een leergang voor het vakgebied spelling, speciaal ontwikkeld voor dyslectische leerlingen of leerlingen met dyslectische kenmerken. De methode kan vooral remediërend, maar eventueel ook op schoolniveau worden ingezet.
De methode heeft haar meerwaarde bewezen zowel het SBO als in het basisonderwijs. Diverse scholen van ons Samenwerkingsverband gebruiken deze spellingmethode, vooral daar waar leerkrachten veelvuldig geconfronteerd worden met leerlingen die ernstige problemen hebben met technisch lezen en/of spelling. De inhoudelijke benadering is gekoppeld aan een actieve en motivatieverhogende aanpak, waarbij samenwerkend leren en interactief onderwijs centraal staan.
Zodoende kan deze methode zowel op individueel leerlingniveau als op (sub)groepsniveau worden gehanteerd.
Opbrengsten van de workshop:
In deze workshop maak je kennis met de uitgangspunten, doelen en aanpak van de methode.
Maar juist ook de actieve leerhouding van leerlingen die kenmerkend is in het werken met deze methode komt aan bod.
Juist omdat op veel scholen in het verleden, bijv. in ambulante begeleiding, met succes is gewerkt met de methode Klinkermannetje, is dit de gelegenheid de informatie over deze methode op te frissen of collega’s die nog geen ervaring hebben met deze methode hiermee kennis te laten maken. Het kan natuurlijk leiden tot een verdere verkenning en eventuele invoering op schoolniveau
Doelgroep workshop:
Leerkrachten uit de groepen 3 t/m/ 8.
Maximum aantal deelnemers
Aan de workshop kunnen maximaal 20 personen deelnemen.
De workshop wordt verzorgd door :
Erica Cleven en Vivienne v.d. Pot
SBO Op de tump, Heel.
Tel. 0475-571215
